Buku Kelas 6 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018

Buku Kelas 6 SD Kurikulum 2013 mengalami revisi untuk tahun ajaran 2018/2019. Buku yang direvisi meliputi buku pegangan guru dan siswa. Revisi buku dilakukan dengan tujuan penyempurnaan demi tercapainya tujuan pendidikan yang lebih optimal.

Berikut ini disajikan Buku Kelas 6 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018.
Buku Pegangan Guru 
Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup {download}
Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan {download}
Tema 3 Tokoh dan Penemuan {download}
Tema 4 Globalisasi {download}
Tema 5 Wirausaha {download}

Buku Pegangan Siswa
Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup {download}
Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan {download}
Tema 3 Tokoh dan Penemuan {download}
Tema 4 Globalisasi {download}
Tema 5 Wirausaha {download}

Semoga bermanfaat ya!




sumber: bukupaket.com

Buku Kelas 3 SD Kurikulum 2013 edisi revisi 2018

Menyambut tahun ajaran 2018/2019, kembali dilakukan revisi buku Kurikulum 2013 untuk guru maupun siswa pada kelas III sekolah Dasar. Revisi buku ini tentu bertujuan untuk memperbaiki kulitas pembelajaran yang ada dis ekolah dengan memperhatikan kemajuan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkembang di masyarakat.

Berikut ini disajikan buku revisi Kelas III Kurikulum 2013 edisi terbaru. 

Buku Pegangan Guru
Tema 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup [download]

Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan [download]

Tema 3 Benda di Sekitarku [download]

Tema 4 Kewajiban dan Hakku [download]

Buku Pegangan Siswa
Tema 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup [download]

Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan [download]

Tema 3 Benda di Sekitarku [download]

Tema 4 Kewajiban dan Hakku [download]

Demikian yang dapat disajikan, semoga bermanfaat.

sumber: bukupaket.com

Buku Agama Kelas I Kurikulum 2013

Buku agama Kelas I Kurikulum 2013 terdiri atas buku guru dan buku siswa. Buku agama Kelas I meliputi Buku Agama Hindu, Buku Agama Islam, Buku Agama Kristen, Buku Agama Katolik, Buku Agama Budha, dan Buku Agama Konghuchu.

Berikut ini daftar Buku Agama kelas I, silakan didownload.

Buku Agama Hindu Kelas I BG

Buku Agama Hindu Kelas I BS

Buku Agama Islam Kelas I BG

Buku Agama Islam Kelas I BS

Buku Agama Kristen Kelas I BG

Buku Agama Kristen Kelas I BS

Buku Agama Katolik Kelas I BG

Buku Agama Katolik Kelas I BS

Buku Agama Budha Kelas I BG

Buku Agama Budha Kelas I BS

Buku Agama Konghuchu Kelas I BG

Buku Agama Konghuchu Kelas I BS

Buku Teks Pelajaran Matematika dan PJOK

Dalam rangka melaksanakan ketentuan Pasal 43 ayat (5) Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peratuaran Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional pendidikan, tim penelaah buku melakukan penilaian kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan buku teks pelajaran untuk digunakan dalam pembelajaran, maka ditetapkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran Pendidikan Dasar Kurikulum 2013 untuk Mata Pelajaran Matematika, dan mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas V.

Adapun daftar buku tersebut dapat dilihat pada Lampiran berikut ini [download].

Semoga bermanfaat

Buku Kelas 5 Semester II Kurikulum 2013 Revisi 2017

Buku  Kelas V Semester II Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017 terdiri atas buku guru dan buku siswa. 

Download :

1. Buku Siswa Kelas V Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 6
2. Buku Guru Kelas V Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 6
3. Buku Siswa Kelas V Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 7
4. Buku Guru Kelas V Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 7
5. Buku Siswa Kelas V Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 8
6. Buku Guru Kelas V Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 8
7. Buku Siswa Kelas V Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 9
8. Buku Guru Kelas V Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 9

Semoga bermanfaat.

(sumber: gatraguru.net)

Buku Kelas 2 Semester II Kurikulum 2013

Buku Kurikulum 2013 SD Kelas 2 Semester II Revisi Tahun 2017 terdiri atas buku guru dan buku siswa.  

Download :

1. Buku Siswa Kelas 2 Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 5 
2. Buku Guru Kelas 2 Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 5
3. Buku Siswa Kelas 2 Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 6 
4. Buku Guru Kelas 2 Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 6 
5. Buku Siswa Kelas 2 Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 7 
6. Buku Guru Kelas 2 Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 7 
7. Buku Siswa Kelas 2 Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 8 
8. Buku Guru Kelas 2 Semester II Revisi Tahun 2017 Tema 8 

Semoga bermanfaat.

(sumber: gatraguru.net)

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD/SMP

Pada Permendiknas No 16 Tahun 2007 tentang Kualifikasi Akademik dan Standar Kompetensi Guru dinyatakan bahwa salah satu kompetensi inti guru adalah menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Kompetensi inti tersebut dijabarkan dalam tujuh kompetensi, yaitu: 1) memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu, 2) menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu, 3) menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, 4) mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, 5) mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen, 6) menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan, dan 7) melakukan evaluasi proses dan hasil belajar.

Memperhatikan tuntutan kompetensi guru pada Permendiknas di atas, dapat diketahui bahwa salah satu kompetensi yang harus dimiliki guru adalah mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. Kompetensi ini tidak terpisah dengan kompetensi lainnya. Berbagai buku dan referensi lain yang membahas pengembangan instrumen masih minim yang secara spesifik terkait mata pelajaran matematika.

Untuk mengisi keterbatasan ini, melalui Program BERMUTU pada tahun 2010 PPPPTK Matematika telah menyusun modul “Instrumen Penilaian Hasil Belajar Non Tes dalam Pembelajaran Matematika di SD” dan “Penyusunan Instrumen Tes Pilihan Ganda dalam Pembelajaran Matematika di SMP”.

Modul ini diharapkan dapat membantu guru matematika baik SD maupun SMP dalam mengembangkan instrumen penilaian. Berdasarkan hasil Monitoring dan Evaluasi (ME) kegiatan BERMUTU 2010 sebagian anggota KKG/MGMP masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan instrumen dan melakukan penilaian hasil belajar. 

Dengan pertimbangan tersebut, maka salah satu modul yang akan disusun pada Program BERMUTU PPPPTK Matematika pada tahun 2011 ini adalah modul “Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran Matematika SD/SMP”. Dengan adanya modul ini diharapkan dapat memberikan tambahan wawasan tentang pengembangan instrumen penilaian pembelajaran matematika bagi para guru matematika.

[download] 

Pemanfaatan Aplikasi Ms Word dalam Pembelajaran

Lampiran Permendikbud No. 61 Tahun 2014, pada acuan konseptual Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dinyatakan bahwa salah satu acuan konseptual adalah Perkembangan Ipteks: “Pendidikan perlu mengantisipasi dampak global yang membawa masyarakat berbasis pengetahuan di mana Ipteks sangat berperan sebagai penggerak utama perubahan. 

Pendidikan harus terus menerus melakukan penyesuaian terhadap perkembangan Ipteks sehingga tetap relevan dan kontekstual dengan perubahan. Oleh karena itu, kurikulum harus dikembangkan secara berkala dan berkesinambungan sejalan dengan perkembangan Ipteks.”

[baca: E-learning PKB Guru]

Untuk mendukung hal tersebut di atas terutama untuk penyiapan naskah matematika, guru dapat memanfaatkan berbagai program pengolah kata yang selama ini mungkin telah dikenal seperti Microsoft Word (selanjutnya disingkat Ms Word). 

Program ini dapat membantu guru untuk menyiapkan bahan ajar dan RPP maupun untuk mendukung proses pembelajaran matematika. Ms Word menyediakan fasilitas yang dapat digunakan untuk menuliskan simbol-simbol, notasi dan ekspresi matematika serta membuat gambar bangun-bangun matematika (titik, garis, bangun-bangun datar, bangun ruang, kurva, dan lain-lain) yang sering diperlukan di dalam naskah-naskah yang akan disiapkan oleh guru matematika. 

Selain fasilitas tersebut di atas, Ms Word juga mempunyai fasilitas yang mendukung untuk penulisan karya ilmiah dengan memanfaatkan Sitasi untuk mengelola daftar pustaka, serta fasilitas untuk melakukan review terhadap dokumen yang telah dibuat.

[download: klik gambar]

E-Learning untuk PKB Guru

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Dalam melaksanakan tugasnya guru mempunyai kewajiban meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. 

Terkait dengan kualifikasi dan kompetensi guru, Pemerintah telah mengatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 16 Tahun 2007 Republik Indonesia Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru. Dalam Peraturan Menteri tersebut dijelaskan bahwa guru mempunyai 4 standar kompetensi, yaitu kompetensi pribadi, sosial, pedagogik dan profesional.

Untuk dapat mencapai kompetensinya, guru harus melakukan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) secara bertahap dan sesuai kebutuhannya. 

Dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Permen PAN dan RB) No 16 Tahun 2009, PKB guru meliputi tiga hal:

1. pengembangan diri,

2. publikasi ilmiah,

3. karya inovatif.

Baca: Kisi-kisi PLPG 2017

Salah satu bentuk kegiatan dari unsur pengembangan diri adalah diklat fungsional dan kegiatan kolektif. Diklat fungsional adalah kegiatan guru dalam mengikuti pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk mencapai standar kompetensi profesi yang ditetapkan dan atau meningkatkan keprofesian untuk memiliki kompetensi di atas standar kompetensi profesi dalam kurun waktu tertentu.

Kemajuan teknologi telah melahirkan e-Learning yang menghilangkan kendala geografis, batas waktu, membuka kesempatan lebih luas untuk belajar serta mengatasi keterbatasan sumber daya pemateri dan biaya untuk pelaksanaan proses belajar mengajar. 

Dengan e-Learning diklat dapat menjangkau guru di manapun dalam jumlah besar dengan biaya dan sumber daya manusia yang efisien serta kualitas pembelajaran yang tidak kalah dengan diklat tatap muka. Kesempatan guru untuk melakukan pengembangan diri melalui diklat terbuka lebih luas.

Selain untuk pengembangan diri, e-Learning juga dapat dimanfaatkan guru untuk membuat karya inovatif dengan cara membuat atau memodifikasi alat pelajaran. Melalui e-Learning terbuka kesempatan bagi guru untuk mengembangkan media-media pembelajaran berbasis TIK.

Download buku [disini]

Komik Pendidikan antikorupsi

KPK sejak dini menanamkan pendidikan antikorupsi melalui pembuatan komik dan modul bagi siswa maupun bagi guru dari tingkat sekolah dasar hingga Perguruan Tinggi.

Download  buku pendidikan antikorupsi bagi siswa sekolah dasar [klik gambar]

Buku Pendidikan Antikorupsi

Kasus korupsi merupakan permasalahan serius di negara Indonesia. Korupsi telah menjadi kejahatan yang luar biasa (extra ordinary crime), karena terjadi secara sistemik, terorganisasi di semua sektor kehidupan. Pada tahun 2007, pemerintah melalui Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) telah mencanangkan program kerja yaitu melakukan upaya kuratif yang memang memberikan hasil seketika. Walaupun upaya kuratif memberi efek secara langsung, namun korupsi telah menjangkau secara luas maka dipandang perlu melakukan upaya preventif.

Upaya preventif ini haruslah melibatkan semua unsur mulai dari lingkungan keluarga, sekolah, hingga pendidikan tinggi. Upaya preventif yang bertujuan menumbuhkan generasi bersih dan antikorupsi ini telah dilakukan melalui kerjasama KPK, Kementrian Pendidikan Nasional, dan sekolah. Tercantum pada pasal 13 UU. No. 30 Tahun 2002 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi, bahwa KPK berhak menyelenggarakan program pendidikan antikorupsi bekerja sama dengan Depdiknas pada setiap jenjang pendidikan melalui sosialisasi, komunikasi, dan pendidikan. Dengan demikian generasi penerus bangsa ini diharapkan menjadi generasi antikorupsi, dan atas dasar inilah pendidikan antikorupsi terus digalakkan pada seluruh instansi pendidikan.

Pendidikan antikorupsi merupakan upaya preventif untuk tidak melakukan korupsi yang bertujuan untuk mencegah terbentuknya koruptor. Di dunia pendidikan, pendidikan antikorupsi ini tidak diberikan melalui suatu mata pelajaran tersendiri, melainkan dengan cara mengintegrasikan melalui beberapa mata pelajaran untuk menanamkan nilai-nilai antikorupsi. Pelaksanaan pendidikan antikorupsi oleh KPK telah dilakukan melalui pembuatan komik dan modul bagi siswa maupun bagi guru dari tingkat sekolah dasar hingga Perguruan Tinggi.

Berikut ini buku pendidikan antikorupsi bagi siswa sekolah dasar.

Kumpulan Buku Cerita Anak

Kumpulan buku cerita anak nusantara

Download [klik gambar]

Cerita kesaksian Indra Maulana

Buku Cerita Kain Tenun dan Putra Mahkota

Cerita Minangkabau, Bengkarung Teperdaya

Cerita Dari Kalimantan, Burung Ajaib

Cerita Rakyat Papua

Cerita Pak Belalang

Buku Cerita Rakyat

Gerakan membaca merupakan desain induk penumbuhan budi pekerti yang kemudian dikenal dengan Gerakan Literasi Sekolah (selanjutnya disebut GLS). GLS yang digagas dan dikembangkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah merupakan kepedulian atas rendahnya kompetensi peserta didik Indonesia dalam bidang matematika, sains, dan membaca. 

Kompetensi literasi dasar mencakup menyimak-berbicara, membaca-menulis, berhitung-memperhitungkan, dan mengamati-menggambar memang perlu ditanamkan sejak pendidikan dasar dan dilanjutkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi (Faizah, dkk: 2016). Dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti, salah satu kegiatan yang dilakukan adalah membaca buku nonpelajaran selama 15 menit sebelum waktu belajar dimulai. 

Gerakan membaca  bertujuan untuk menumbuhkan kecintaan membaca kepada siswa dan pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus merancang imajinasi. Gerakan membaca membutuhkan buku bacaan. Usia anak sekolah dasar, buku cerita sangat diperlukan. dengan buku cerita, anak dapat trgugah keinginannya memmbaca. sehingga, langkah ini merupakan upaya untuk menumbuhkan budaya literasi anak sejak dini. 

Berikut ini buku cerita anak yang dapat digunakan untuk menumbuhkan budaya baca. 

Download [klik gambar]

Buku Cerita Kain Tenun dan Putra Mahkota

Cerita kesaksian Indra Maulana

Cerita Minangkabau, Bengkarung Teperdaya

Cerita Dari Kalimantan, Burung Ajaib

Cerita Rakyat Papua

Cerita Pak Belalang

Download Buku Kelas IV K13 Revisi 2017

Buku Kelas IV K13 Revisi 2017 merupakan penyempurnaan buku sebelumnya. Buku Kelas IV K13 Revisi 2017 bersifat tematik yang dibagi dalam 2 jenis buku, yaitu buku guru dan buku siswa. 

Buku Kelas IV K13 Revisi 2017, baik buku guru dan buku siswa mempunyai tema yang sama. Adapun tema Buku Kelas IV K13 Revisi 2017 semester 1 adalah sebagai berikut.

Tema 1: Indahnya Keberesamaan

Tema 2: Selalu Berhemat Energi

Tema 3: Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Tema 4: Berbagai Pekerjaan

Tema 5: Pahlawanku

Berikut ini, admin bagikan Buku Kelas IV K13 Revisi 2017 untuk buku guru dan buku siswa.

Buku Kelas IV K13 Revisi 2017 untuk Buku Guru [klik gambar]

Tema 1: Indahnya Kebersamaan

Tema 2: Selalu Berhemat Energi

Tema 3: Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Tema 4: Berbagai Pekerjaan

Tema 5: Pahlawanku

Buku Kelas IV K13 Revisi 2017 untuk Buku Siswa [klik gambar]

Tema 1: Indahnya Kebersamaan

Tema 2: Selalu Berhemat Energi

Tema 3: Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Tema 4: Berbagai Pekerjaan

Tema 5: Pahlawanku

Semoga Buku Kelas IV K13 Revisi 2017 semester 1 ini bermanfaat. Terimakasih.

Cara mengajar FPB dan KPK

Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan disiplin ilmu lainnya. Menurut NCTM (2000), dalam belajar matematika siswa dituntut memiliki kemampuan pemahaman, pemecahan masalah, komunikasi dan koneksi matematis. Kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah merupakan kemampuan esensial yang patut dikembangkan. 

Pada konteks kurikulum, NCTM (2000) juga telah menentukan 5 Standar isi dalam standar matematika. Standar tersebut meliputi: bilangan dan operasinya, pemecahan masalah, geometri, pengukuran, peluang dan analisis data. Sejalan dengan itu, salah satu pkok bahasan matematika adalah faktor persekutuan terbesar (FPB) dan kelipatan persekutuan terkecil.

Sebagai pendidik, guru perlu menguasai teknik pembelajaran di kelas agar dapat dipahami siswa dan tidak menimbullkan miskonsep. Untuk itu, pada kesempatan ini admin bagikan modul yang membahas tentang bagaimana pembelajaran FPB dan KPK di sekolah.

Modul ini disusun oleh PPPPTK Matematika untuk memfasilitasi peningkatan kompetensi guru SD dan SMP di forum Kelompok Kerja Guru (KKG) dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), khususnya KKG dan MGMP yang dikelola melalui program BERMUTU (Better Education through Reformed Management and Universal Teacher Upgrading).

Semoga bermanfaat.[klik gambar]

Download Buku Kelas IV Kurikulum 2013 revisi 2017

.
Penyempurnaan Kurikulum 2013 bertujuan untuk mengembangkan kompetensi siswa dalam ranah pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Perpaduan ketiga ranah dilakukan dengan pendekatan tematik.

Buku Kelas IV Kurikulum 2013 revisi 2017 adalah merupakan penyempurnaan dari edisi terdahulu. Buku ini bersifat terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan di masa mendatang. 

Pada kesempatan ini, admin bagikan Buku Kelas IV Kurikulum 2013 revisi 2017

Download Buku Kelas IV K13 revisi 2017 [disini]

Buku Kelas I Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017

Kurikulum 2013 mulai diterapakan di wilayah Indonesia. Sebagai awal tahun pelajaran, kelas I Tahun Ajaran 2017/2018 telah menerapakan Kurikulum 2013.

Keberadaan buku Kelas 1 Kurukulum 2013 edisi 2017 sangat diperlukan guna menunjang pembelajaran. Pada kesempatan ini, admin bagikan Buku Kelas 1 Kurikulum 2013 Edisi terbaru.

Untuk download, klik gambar. 

Buku Literatur Matematika (Berbahasa Inggris)

Matematika merupakan muatan pelajaran yang universal. Materi-materi matematika yang bersifat abstrak memerlukan simbol-simbol dalam pengaplikasiaanya dalam kehidupan. Matematika telah berkembang sejamk ribuan tahun yang lalu. 

Para filsuf besar matematika telah mengembangkan olah pikirnya untuk menciptakan berbagai teorema yang akhirnya dapat membantu manusia hingga saat ini. 

Berbagai buku telah disusun untuk mengenal sejarah lahirnya ilmu matematika. Salah satunya berjudul The History of Mathematics yang ditulis oleh David M. Burton. Dalam bukunya membahas tentang Early Number Systems and Symbols. Bagi orang-orang yang menggemari matematika, mengenal sistem angka dan smbolnya merupakan hal dasar yang harus dipahami. Penting bagi kita untuk sering membaca buku yang mengupas tuntas tentang sejarah matematika. 

Setelah membaca buku ini, dapatkan pula buku matematika yang berjudul A Passion for Mathematics oleh CLIFFORD A. PICKOVER. Selain itu, jika berprofesi sebagai seorang guru, khususnya guru pendidikan dasar maka disarankan untuk membaca buku: 

Elementary and Middle School Mathematics Teaching Developmentally karya John A. Van de Walle (Late of Virginia Commonwealth University), Karen S. Karp (University of Louisville) dan Jennifer M. Bay-Williams (University of Louisville). 

Mathematics for Elementary Teachers, A Conceptual Approach karya Albert B. Bennett, Jr.(University of New Hampshire), Laurie J. Burton (Western Oregon University) dan L. Ted Nelson (Portland State University) 

Mathematics for Elementary Teachers, A Contemporary Approach yang ditulis oleh Gary L. Musser(Oregon State University), William F. Burger, Blake E. Peterson(Brigham Young University)

Elementary Geometry for College Students oleh Daniel C. Alexander (Parkland College) dan Geralyn M. Koeberlein (Mahomet-Seymour High School). Buku ini berisikan tentang bagaimana cara guru untuk mengeksplorasi prinsip-prinsip geometry,dan pendekatan pembelajaran yang relevan bagi siswa yang belum mengenal geometry. 

Mathematics a practical Odyssey oleh DAVID B. JOHNSON dan THOMAS A. MOWRY(Diablo Valley College Pleasant Hill, California). Buku ii membahas tentang Logika Matematika, Peluang, statistika, geometry, fungsi, dan kalkulus.

Demikian beberapa buku sebagai bahan acuan dalam pembelajaran matematika di sekolah.